个人简介：

程勇，男，2017年博士毕业于复旦大学，现任amjs澳金沙门线路副教授，国际中文教育硕士生导师。目前主持教育部人文社科规划项目等省部级项目3项，横向课题2项，参与国家级相关项目3项。发表高水平学术论文20余篇，其中CSSCI检索期刊论文5篇，计算机学会推荐顶级国际会议5篇。主要承担《中文信息处理》、《语言资源开发与应用》、《自然语言分析与处理》等课程的讲授工作。目前主要研究方向为语料库语言学、国际中文智慧教育。

主持项目：

1. 主持教育部人文社科一般规划项目：“基于多层次特征融合的中小学汉语阅读文本难度自动分级研究”, 2019-2021.

2. 主持教育部语合中心国际中文教育课题：“基于《国际中文教育中文水平等级标准》的汉语二语文本阅读难度分级体系构建与应用”，2022-2024.

3. 主持山东省教育科学规划一般课题：“面向分级阅读的汉语文本阅读材料易读性分析研究”，2022-2023.

4. 主持好未来教育科技公司合作研发项目：“好未来儿童汉语学习字词素材库及分级系统”，2021-2023.

代表性科研成果：

1. “基于新标准的汉语二语文本阅读难度分级体系构建与应用”。《世界汉语教学》，2023

2. “基于语法丰富性的汉语二语写作质量分析研究”。《语言教学与研究》，2022

4. “基于词汇特征与语法模式的汉语二语写作质量动态发展研究”。《华文教学与研究》，2022

3.  “基于语文教材语料库的文本阅读难度分级关键因素分析与易读性公式研究”。《语言文字应用》，2020

5. “基于多元语言特征与深度特征融合的中文文本阅读难度自动分级研究”。《中文信息学报》，2020

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