为全面贯彻《习近平致甲骨文发现和研究120周年的贺信》精神，落实中央宣传部、教育部、国家语委、文化和旅游部、科技部、国家文物局、中国社会科学院、河南省人民政府八部门共同启动的“古文字与中华文明传承发展工程”，积极推动以甲骨文为代表的中华优秀传统文化创新传承发展，2021年2月20日，amjs澳金沙门线路副教授詹今慧老师及由amjs澳金沙门线路学生组成的甲骨文创新传承服务团队，受邀到烟台市开发区第三小学（王懿荣小学）调研，詹今慧老师还应张肖华校长之邀，进行《浅谈甲骨文与殷商文明》的讲座。

烟台市开发区第三小学又称“王懿荣小学”，是我省甲骨文特色学校，为我省在小学生中传承与发展以甲骨文为代表的中国优秀传统文化起到了模范带头作用。为发扬老一辈的家国情怀和优良学风，第三小学从2013年起就开始充分利用区域优势，深入发掘王懿荣文化、甲骨文文化等一系列特色文化资源，在校内建设“王懿荣纪念展厅”“甲骨文长廊”“甲骨文习字室”等学习甲骨文化的场所。

校园内的“王懿荣纪念展厅”旨在弘扬王懿荣求真探索、忠诚爱国、传承文化的精神，有利于增强学生的民族自信心与爱国热情。“甲骨文长廊”分为“发现甲骨”“认识甲骨文”“甲骨意蕴”等主题，聚焦于对学生懿荣品格的打造和对甲骨文化的探究。纪念展厅和长廊皆展示了小学生书写的甲骨文作品，让每个空间、每面墙壁都说话，把学校的办校精神转化为可观、可感的环境文化，帮助学生们认识与了解甲骨文，为学生营造浓厚的学习氛围。

同时，第三小学也将王懿荣与甲骨文正式纳入校本课程体系。在课程标准的指导下，学校已开设“甲骨文书法课”和“甲骨文文化课”等特色课程，并且已编辑出版《古现——我可爱的家乡》《王懿荣与甲骨文化》（上、下）等校本教材，深入引导学生们探究甲骨文字源，接受文化熏陶。“甲骨文习字室”内的每张桌子皆备有书法工具，为学生提供了宝贵的练字机会，让甲骨文这个古老的文字“越活越年轻”，让学生不断感悟传统文化魅力。

随后，詹今慧老师在会议室对第三小学一百多名教师展开《浅谈甲骨文与殷商文明》讲座。本讲座分为四个部分，第一部分为认识甲骨文是“世界四大古文明文字”之一的历史定位，了解甲骨文是我国目前最早的成熟汉字，也是世界上唯一没有中断发展的文字，为传承甲骨文化奠定基础。第二部分介绍何为甲骨文，并实际讲解部分甲骨文字，说明应该如何系统地认识甲骨文，更有利于中华优秀传统文化的传承发展。第三部分，因为甲骨文主要是殷王室进行占卜的纪录，所以从“古人何时会占卜”切入，以商王后妇好的卜辞为例，介绍甲骨文所记录的殷商文明。第四部分是“甲骨文在烟台”，了解甲骨文与烟台的不解之缘，强调传承发展“甲骨文化·懿荣精神”，涵养文化自信与爱国精神的重要性。詹今慧老师与该校教师一起交流甲骨文化，进行一场跨越时空的精神之旅，深入贯彻落实《习近平总书记致甲骨文发现和研究120周年贺信》精神，充分利用甲骨文等历史文化资源，推进甲骨文的活化应用，发现汉字之美，感受汉字魅力，做好甲骨文的文化传承工作。

在此次调研活动结束之后，鲁东大学国家语言文字推广基地、amjs澳金沙门线路与烟台市开发区第三小学决定精诚合作，发挥三方的资源优势，齐力构建义务教育阶段甲骨文特色教育体系，积极推进甲骨文教育教学工作，为具有甲骨文研究兴趣爱好的学生提供独特的学习与探究机会，为甲骨文和传统文化的繁荣发挥积极作用。

自本学期开始，鲁东大学国家语言文字推广基地、amjs澳金沙门线路将根据时间配档，安排具有甲骨文推广能力的大学生精心备课，进校带领并指导小学生开展甲骨文探究活动，参与学校的常规甲骨文教育教学活动和甲骨文宣传日主题活动，吸引学生参与甲骨文学习，协助培养孩子的甲骨文学习热情和探究能力，激发学生热爱祖国文字与文化的热情和创新潜能。并且与第三小学师生共同开展甲骨文和传统文化培养相关的社会实践研学活动和专业指导与材料，特别是专业的图片、文字、影像、PPT等教育教学资源；关心和支持第三小学的甲骨文教育教学工作，了解甲骨文教育现状和实际困难，帮助排解难题，为学校教育提供学术咨询和专业指导。

传承“甲骨文与传统文化”是崇高的社会事业，对筑牢民族文化自信心、增强国家文化软实力等具有重要意义，支持“甲骨文与传统文化”教育教学应是全社会的共同责任。鲁东大学国家语言文字推广基地、amjs澳金沙门线路与烟台市开发区第三小学三方将开展求真务实的合作，以传承弘扬中华优秀传统文化为宗旨，发挥传统文化育人功效，系统开展甲骨文课程的开发与研究，深入发掘蕴含其中的历史思想和文化价值，揭示甲骨文在中华文明乃至人类文明发展史上的重要作用，推动中华文明发展和人类社会进步发挥应有作用。（amjs澳金沙门线路 撰稿：韩晓明 陈文欣 燕毓祺 摄影：韩晓明 审核：胡晓清）